Спонтанная игра

По вашим просьбам к эфиру «Дети — монстры, если я устала» пишу подробнее про спонтанную игру. Ее еще можно назвать свободной игрой
Именно через эту игру раскрывается потенциал, созидательная часть Предназначение ребенка.

Так что же такое истинная игра? Это ДОБРОВОЛЬНОЕ занятие, которое разворачивается внутри границ МЕСТА и ВРЕМЕНИ, целью которой является сам ПРОЦЕСС занятия, сопровождается процесс ощущением НЕБЫТИЯ по сравнению с обычной жизнью.

Для развития потенциала ребенка свободная игра очень важна

Как понять, играет ли ваш ребенок так? Вот характеристики:

1. Вызов в игру идет изнутри, а не из вне. То есть мотивация играть идет изнутри. Например, 2 человека могут играть на пианино, но один это делает из-за того, что захвачен процессом, а второй просто готовится к выступлению.

2. Уединенная. Игра легко вытесняется конкурирующей деятельностью или посторонним вмешательством. Она часто происходит в одиночестве (но не обязательно буквально), потому что это игра, с глазами, обращенными внутрь себя.

3. Событийность. В спонтанной игре всегда все в не взаправду, понарошку. То есть нет границ и последствий реальной жизни.

4. Ну нее нет цели достичь результата. Точнее целью является сама игра.

5. Добровольная. У нее нет долженствования. Это ни работа, ни обязанность, это акт доброй воли.

Нам, как мамам, имеет смысл создать атмосферу для такой игры и у ребенка будет постепенно развиваться то, что мы все ждем:

• Эффективность
• Успешность
• Достижения
• Творчество
• Зрелость

Такие дети нащупывают свою профессию и следуют за зовом души, погружаясь в фантазийный поток игры.

Если мы хотим получить детей, которые создают что-то новое, а не только выучивают уже известное, то в спонтанной игре корень этого процесса

Вспомните себя в детстве, были у вас такие игры? Во что вы играли с погружением и увлечением? И когда это закончилось?

У меня из-за школьной нагрузки, музыкалки и хореографии такая игра сошла на нет — не было времени